FORMATION SOCLE : Aborder la Vie Intime, Affective et Sexuelle avec les personnes en situation de handicap
Promotion Santé Nouvelle Aquitaine, Planning Familial, CACIS, APF Formation,
Description
Jour 1 :
- Vie Intime, Affective et Sexuelle, de quoi parle-t-on ?
- La santé sexuelle, de quoi parle-t-on ?
- Le développement psychosexuel de l’enfance à l’âge adulte
- L’éducation à la sexualité : enjeux, objectifs, les principes directeurs internationaux
- Périnatalité, parentalité : données, définitions et cadre légal
Jour 2 :
- La Vie Intime, Affective et Sexuelle en établissement : le cadre légal
- Accompagner sur la VIASSP : définitions, enjeux, freins et leviers
- Accompagner sur la VIASSP : les outils en prévention et promotion de la santé sexuelle
- Le rôle et la posture du professionnel dans l’accompagnement à la VIASSP
- Repères spécifiques : le cas des violences, le consentement
Jour 3 :
- Le travail en équipe et en réseau
- Les relais
- Les projets (associatif, d’établissement, de service, personnalisé, …)
- Outils, supports et modalités de communication adaptés aux personnes accueillies
- Partage sur les champs des possibles : groupes de paroles, pairs aidants, cafés parents, …
Finalités
- Vous permettre d’acquérir un socle de connaissance sur le sujet de la vie intime affective et sexuelle, d’adapter ces connaissance aux spécificités de public en situation de handicap.
Objectifs
- Définir les concepts
- Définir un langage commun et partagé
- Connaître les fondamentaux de la Vie Intime, Affective, Sexuelle et du Soutien à la Parentalité (VIASSP)
- Identifier le cadre légal et juridique d’intervention
- Définir des repères communs en termes d’accompagnement des personnes
- Identifier des repères et des points d’appui pour accompagner et faire vivre la VIASSP dans son établissement et dans son territoire
Public
- Personnes en situation de handicap, aidants, aidantes, professionnelles et professionnels du secteur social, médico-social et du dispositif de droit commun
Prérequis
- Aucun
Modalités
- La méthode pédagogique est active et participative, elle s’appuie sur des contenus théoriques (PPT, vidéos), des analyses de cas et des échanges entre les participants.
Moyens
- Sur le plan matériel, est requise une salle spacieuse adaptée à la formation, équipée d’un vidéoprojecteur et d’un tableau blanc.
Évaluation
- Avant la formation : Les participants seront invités à renseigner un questionnaire afin d’évaluer leur niveau de connaissances des objectifs de la formation.
- Pendant la formation : Plusieurs évaluations seront réalisées afin de mesurer la progression de chaque participant.
- A l’issue de la formation : Un questionnaire sera communiqué aux participants afin d’évaluer l’atteinte des objectifs de la formation ainsi que leur niveau de satisfaction. Un questionnaire leur sera envoyé à 1.5 mois afin de mesurer la mise en pratique de la formation et les acquis en situation de travail.
